胡言亂語

7月9日下午1:58 · 

記憶中第一次接觸浦澤直樹的《MONSTER》，是在國中的時候，安康高中附屬國中部。

安康的圖書館在游藝綜合大樓的地下室一樓還二樓，其實我搞不清楚，因為整棟游藝綜合大樓是蓋在山坡上的，從操場進去跟從司令台上去的高度是不一樣的。所以我總是數錯，只記得爬樓梯下去變涼的那層，或是廁所比較乾淨沒人的那層。

印象中漫畫是被放在靠東側窗戶的矮櫃裏頭，非常血腥暴力。從第五章殺人事件，開始每次每次懸疑衝突的加劇，都讓我非常難受，有時候甚至就這樣睡著，醒來才有勇氣繼續看下去。

剛好那時候，國一身為白目的轉學生，被長得高大的同學扁似乎是例行公事，我總幻想自己是不是能像是約翰一樣殺了他們？沒有人愛我沒有人要幫我大家都去死好了。

但後來我忘了先後順序，我認識了好多人，至少在那個時候，他們陪我或教會我好多我不曾理解的事情。

有後門（現在好像變成前門）的光華街巷口雜貨店的周光堯、跟媽媽要一百塊就去網咖８小的黃佳偉、借我決勝時刻１卻不介意光碟燒壞被我刮花的陳彥成、後來辦同學會覺得我們國中同學不是朋友的施杰延、在他房間嘲笑他巨臂猩王被他扁一拳的李彥成（好像改過名？）、忘記住哪的高御智、光頭班長吳盛鋮、不知道為什麼會跟我講話的何怡賢；真的好多好多人，還有數學老師白家結，特別愛跟學生聊天邱意茵，整天扁人但會偷偷把人叫到辦公室談心的王敏鋒。

父親經常搞不懂，他們那代人，光是活著，討生活就是不簡單的事情，哪有空像我一樣整天記得這些有的沒的。可是其實父親自己是清楚自己是誰的，他知道彰化鄉下的哪條小路是通往哪裡，五叔公住哪，誰跟誰不合，但橫空出世的我，卻不知道自己是誰，從小講到家鄉時，我多少有些心虛，除了地名以外我什麼都不知道。至少在那個學習社會化，最需要標籤的時候，我沒有標籤，我也不是真的要爭什麼，只是因為沒有標籤與陪伴所以躁動。

總得來說，雖然是新來的，但也是被好好的接納下來，然後長大了。如果國中那年沒有這麼多人陪著，我也不知道自己會不會做什麼瘋狂的舉動。畢竟資源是有的。

不過那都是舊話了，當年遊藝大樓上的蘇貞昌贈都被拆下來了，當時新蓋好的志學樓都已經落成要十年了，有很多東西早就該跟著放下。

只是覺得會不會有時候，只是因為自己命好走過了長大了，便對著那些沒能走過去的人，說他們很爛很廢很邪惡，是公平的嗎？

想起了前陣子跟朋友聊到說：他們新招募的人都很笨，教4.5次還不懂。我就問她，如果回到以前，從前的那個你被教幾次會懂呢？從前教妳的那個人教法跟妳教法一樣嗎？拿工作過3.4年的經驗去嫌棄沒工作過的人，這樣真的有助於改善效率嗎？

沒有答案，只是說說。

《MONSTER》的最後一卷中，化名葛利瑪的男子死亡前，終於明白自己其實擁有感情，只是不知道怎麼表達成其他人明白的樣子，所以他沒有變成超人蘇坦納，他仍然是人類，他明白不論開心悲傷憤怒都是屬於他自己的，就像一封信，寄了10幾年後才收到的一封信，信裡頭乘載的情緒是不會消失的。

怪物之所以成為怪物便是因爲沒有「人」認為他是人啊，只是，其他人就是人嗎？

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後記:好久沒有更新了，想想河馬小說也是五月的事情了，我算是放棄了嗎?我算是放棄了嗎?我不想放棄阿，書寫對我來說，是用來...做什麼的呢?突然搞不明白了，到底是很重要還是不再重要，非常困惑。